paddy

In Folge 8 der 19. Staffel „Die Höhle der Löwen“ (DHDL) wird paddy aus Bielefeld vorgestellt, ein KI-Agent für Lehrer, der den gesamten Unterrichts-Workflow von der Planung über die Material-Erstellung bis zur Auswertung begleitet. Der KI-Agent für Lehrer bündelt mehrere Arbeitsschritte in einer Plattform und soll zeitintensive Routine-Aufgaben im Schulalltag spürbar verkürzen. Besonders an diesem KI-Agenten für Lehrer ist, dass er nicht nur Inhalte erzeugt, sondern auch bei Durchführung und Nachbereitung des Unterrichts einsetzbar ist.

Die Gründer

Hinter dem KI-Agenten für Lehrer stehen die 22-jährigen Gründer Matty Frommann, Lukas Portmann und Tobias Schröder aus dem Raum Bielefeld. Die drei kommen aus Lehrerfamilien, haben die Belastung des Schulalltags früh miterlebt und begannen schon während ihrer eigenen Schulzeit damit, Lehrer im Bereich Digitalisierung zu unterstützen und Fortbildungen anzubieten. Aus diesen Praxiserfahrungen entstand 2024 die Idee, einen KI-Agenten für Lehrer zu entwickeln, der Unterricht nicht komplizierter, sondern alltagstauglicher macht. Langfristig wollen die Gründer den KI-Agenten für Lehrer als feste Arbeitsgrundlage im Schulbetrieb etablieren und das Potenzial von KI im Bildungsbereich breit nutzbar machen.

KI-Agent für Lehrer

Der KI-Agent für Lehrer ist als zentrale Arbeitsoberfläche für den Unterricht gedacht. Statt Planung, Material-Suche, spontane Anpassungen und Auswertung auf verschiedene Programme zu verteilen, führt der KI-Agent für Lehrer diese Schritte in einem System zusammen. Lehrer geben Thema, Lernziel, Lerngruppe oder vorhandene Unterlagen ein, und der KI-Agent für Lehrer erstellt daraus strukturierte Stunden, Unterrichtsreihen und passende Materialien.

In der Vorbereitung soll der KI-Agent für Lehrer vor allem Zeit sparen. Aus Texten, Videos oder kurzen Eingaben entstehen Unterrichtsideen, Arbeitsblätter, Präsentationen, Mindmaps und weitere Formate, die sich an Unterrichtsziel und Lerngruppe anpassen lassen. Eigene Materialien können ebenfalls eingebunden werden, damit der KI-Agent für Lehrer nicht bei null beginnt, sondern auf bestehendem Unterrichts-Wissen aufsetzt.

Auch während der Stunde bleibt der KI-Agent für Lehrer im Einsatz. Materialien lassen sich direkt per QR-Code oder Link teilen, Inhalte können spontan differenziert werden, und digitale Lern-Tutoren unterstützen Schüler beim selbstständigen Arbeiten. Dadurch wird der KI-Agent für Lehrer nicht nur zu einem Werkzeug für die Vorbereitung, sondern zu einer laufenden Unterstützung im Unterricht.

Nach dem Unterricht setzt der KI-Agent für Lehrer bei Feedback und Lernstandsanalyse an. Rückmeldungen können gesammelt und ausgewertet werden, damit Lehrer schneller erkennen, wo Förderbedarf besteht und welche Materialien weiterentwickelt werden sollten. Genau dieser geschlossene Ablauf aus Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung macht den KI-Agenten für Lehrer für viele Schulen interessant.

• Unterrichtsreihen und Stunden-Verläufe erstellen
• Arbeitsblätter, Präsentationen und Mindmaps generieren
• Materialien spontan an Leistungsniveaus anpassen
• Inhalte per QR-Code oder Link mit der Klasse teilen
• Feedback auswerten und Lernstände besser überblicken
• Unterrichtsmaterial zentral in einem Material-Bereich organisieren

So setzt der KI-Agent für Lehrer an mehreren Stellen des Schulalltags an und soll Lehrern vor allem mehr Struktur, weniger Routine-Arbeit und mehr Zeit für den eigentlichen Unterricht verschaffen. Für den weiteren Ausbau des KI-Agenten für Lehrer suchen die Gründer 350.000 Euro und bieten dafür 10 Prozent der Firmenanteile an. Wie werden die Löwen auf diesen KI-Agenten für Lehrer reagieren?